فضل العلم والعمل - نصوص الصف الاول الاعدادي - الفصل الدراسي الاول

فضل العلم والعمل    

1- إن المعارف للمعـــالي سُــــــلَّـــمٌ                 وأولـو المعارف يجهدون لينعمــوا

2- والعــــلم زينة أهلــــه بين الــوري               سيان فيه أخو الغنى والمعـــــدم

3- فالشمـس تطلع في نهار مشــــرق            والبدر لا يخفيه ليـــــل مظـــلــم

4- وأخو العلا يسعــــي فيدرك ما ابتغى           وســـــــواه فــي أيــامـــه يتــــظـلــم

5- والخاملـــون إذا غدوت تـــــلومـــهم             حسبــوك فــي أسمـاعهم تترنـم

6- في النـــاس أحياء كأموات الوغــي            وخـــز الأســنة فيهـم لا يــــــؤلـم

7- فاصـــدم جهالتهم بعلمك إنما صـدم           الجهالــة   بالمــعـارف أحــزم

8- واخــدم بلادا أنت مــــن أبنائـها                إن البــــلاد بأهلــهــا تتقـدم

التعريف بالشاعر

هو الأديب المصري مصطفي صادق الرافعي ولد بمحافظة القليوبية سنة 1880 حفظ القرآن علي يد والده وأصيب بمرض في أذنيه انتهي به إلى الصمم وله العديد من المؤلفات في مجال الأدب والكتابات الإسلامية وتوفي سنة 1937م

العلم طريق التقدم

إن المعارف للمعـــالي ســـــــلــم                 وأولو المعارف يجهدون لينعمـوا

والعــــــلم زينة أهله بين الـــوري               سيان فيه أخو الغني والمعـــدم

فالشمـس تطلع في نهار مشــــــرق            والبدر لا يخفيه ليــــل مظلـم

المفردات

الكلمة	معناها	الكلمة	معناها
المعارف	العلوم م/ معرفة	المعالي	المراتب العالية المشرفة
السلم	آلة الصعود للأماكن العالية ج/ سلالم وسلاليم	أولو	أصحاب
يجهدون	يبذلون جهدهم ويجتهدون	زينة	افتخارا وعظمة ج/ زين وزينات
الورى	الخلق أو الناس	سيان	متساوون لا فرق بينهم × مختلفون
الغني	: الثري × الفقير المعدم  ج/ الأغنياء	المعدم	الفقير    ج/ المعدمون
نهار	المقصود ضياء × ليل ج/ نهر	مشرق	مضيء × مظلم
البدر	القمر ج: بدور	ينعموا	يتمتعوا ويسعدوا والمراد يحصلون علي ما يريدون × يشقوا

الشرح

يوضح الشاعر أن العلم أساس العلا وأن أصحاب العلوم والمعارف هم الذين يجتهدون ليسعدوا ويحصلوا علي ما يريدون ويبين أن العلم يجعل لصاحبه مكانة عظيمة وشأن بين الناس ولا فرق بين الغني والفقير في العلم

الجماليات

( إن المعارف للمعالي ) : أسلوب مؤكد بإن  وهو أسلوب قصر بتقديم الجار والمجرور للتخصيص والتوكيد

(المعارف للمعالي سلم) : تصوير جميل صور المعارف بالسلم الذي يوصل للمجد والرفعة

(المعارف) : جمع لتدل علي كثرة العلوم وتنوعها

(المعالي) : جمع لتدل علي كثرة وتنوع سبل المجد

(سلم) : نكرة للتعظيم

(أولو المعارف يجهدون) : تعبير جميل يدل على أهمية بذل الجهد من أجل الوصول للمكانة العالية

(تكرار كلمة المعارف) للتوكيد علي أهمية العلم

(يجهدون – ينعموا) : مضارعان للتجدد والاستمرار

(لينعموا) : تعليل لما قبلها وتوحي بأثر العلم علي الإنسان

(العلم زينة) : تصوير جميل شبه العلم بالزينة التي يتجمل بها الإنسان وهذا يدل علي فضل العلم

(الغني – المعدم) : تضاد يبين المعني ويقويه

(الوري) : معرفة للعموم والشمول

( سيان ) : توحي بالمساواة بين الناس في العلم

(الشمس تطلع في نهار مشرق) : تعبير جميل يدل علي أهمية العلم ويوحي بالتفاؤل

(نهار –   مشرق)  نكرة للتعظيم

بين شطري البيت الثالث مقابلة توضح المعني

(البدر لا يخفيه ليل مظلم) :تعبير جميل يدل علي ضرورة تخطي العقبات

وتصوير جميل صور الليل بإنسان يخفي والبدر بشيء مادي يخفي

( الشمس – البدر )(مشرق – مظلم ) ( البدر – الليل )  : تضاد يوضح المعني ويقويه

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

موقف الناس من العلم

وأخو العلا يسعى فيدرك ما ابتــــغى        وسواه مــــن أيامـــــه يتظــــلــم

والخاملـــــــون إذا غدوت تلومـهم            حسبوك فـــي أسمــــاعـــهم تترنم

فى النـــاس أحياء كأموات الوغـــى           وخـــز الأســـنة فيهـــم لا يـــؤلــم

المفردات

الكلمة	معناها	الكلمة	معناها
العلا	الرفعة والمجد × الحقارة والوضاعة	حسبوك	ظنوك × تأكدوا
يسعي	يتحرك × يقبع ويجلس	أسماعهم	آذانهم م/ السمع
يدرك	يفهم × يجهل	تترنم	تغني × تنوح
ابتغي	أراد × رفض	أحياء	علي قيد الحياة × أموات
سواه	غيره ج/ أسواء	الوغي	الحرب × السلم
يتظلم	يشتكي	وخز	طعن
غدوت	ذهبت وانطلقت × رجعت وتوقفت	الأسنة	نصل الرماح م/سنان
تلومهم	تعاتبهم × تمدحهم	الخاملون	الكسالي والمتقاعسون م/ خامل × النشيط والطموح

الشرح

يقول الشاعر أن طلاب العلم يسعون ويجتهدون ولكن هناك صنف آخر من الناس خامل  لا يقوم بأي شيء ولا يتأثرون بأي شيء على الرغم من أن هذه الأشياء فيها فوائد للبشر فهم أموات بين الناس الأحياء لا يحسون بالحياة

الجماليات

(أخو العلي يسعي) : تعبير جميل يبين أهمية السعي لنيل الأماني وهو تصوير جميل صور فيه العلا  بإنسان له أخ يسعي 

(يسعي) : فعل مضارع يفيد التجدد والاستمرار

(يدرك ما ابتغي) : نتيجة لما قبلها

(مـــا) : موصولة تفيد العموم والشمول

من أيامه يتظلم : تصوير جميل للدنيا بإنسان أو شخص يشتكي منه الإنسان وسر جمالها التشخيص

( أخو العلي يسعي - من أيامه يتظلم ) : بين الشطرين مقابلة توضح المعنى وتقويه

(يتظلم) : فعل مضارع يفيد التجدد والاستمرار

من أيامه يتظلم : أسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد بتقديم الجار والمجرور علي الفعل

الخاملون : جمع للكثرة                                إذا : أداة شرط تفيد اليقين والتحقق

تلومهم – تترنم : تضاد يوضح المعني ويقويه

حسب : استخدام الفعل يدل علي الفهم الخاطيء للخاملين

حسبوك في أسماعهم تترنم : تعبير جميل صور ما يسمعه الخاملون من عتاب ولوم بالغناء وهذا يدل علي عدم الاهتمام والسخرية وعلاقتها بما قبلها نتيجة

في أسماعهم تترنم: أسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد بتقديم الجار والمجرور

اعتمد الشاعر في الجمل السابقة علي الجمل الاسمية للتقرير والثبات وليفرق بين المتكاسل والخامل وكذلك المتضادات

في الناس أحياء كأموات الوغي : تصوير جميل للجاهلين بالأموات وهذا يدل علي عدم القيمة لهم  وهو أسلوب قصر يفيد التخصيص والتوكيد

أحياء – أموت : بينهم تضاد يوضح المعني ويقويه

وخز – لا يؤلم : تضاد يوضح المعني ويقويه

وخز الأسنة فيهم لا يؤلم : تعبير يدل علي عدم الشعور والإحساس

أحياء – أموات : جاءوا جمع للكثرة

الأسنة: جمع ليدل علي شدة الجهل والألم الذي لا يؤثر فيهم

فيهم لا يؤلم : تقديم الجار والمجرور للتخصيص والتوكيد

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

نصيحة الشاعر لطلاب العلم

فاصـــدم جهالتهم بعلمك إنما صدم        الجهــــالة بالمـــــعــارف أحــــــــزم

واخــــدم بلادا أنت مــــن أبنائــها         إن البـــــــــــــلاد بأهلــــهــا تتقدم

المفردات

الكلمة	معناها	الكلمة	معناها
اصدم	واجه بقوة × اهرب وفر	أحزم	أنفع وأشد × اضر
جهالتهم	طيشهم وحمقهم × علمهم	اخدم	نمي وشيد × اهدم
صدم	مقابلة وملاقاة × هروب	تتقدم	تتطور × تتخلف

الشرح

يوضح الشاعر أنه من الواجب علي صاحب العلم أن يواجه الجهل بالعلم حتى يقابل الجهلاء بقوة وعنف ولابد أن ينمي ويطور بلاده لأنه تربي فيها ولها فضل عليه فإن البلاد بأبنائها تتقدم فهم سر تطورها

الجماليات

اصدم : أسلوب أمر غرضه النصح والإرشاد

اصدم جهالتهم بعلمك : صور الجهالة بعدو يواجهه الإنسان والعلم بسلاح يواجه به العدو

إنما صدم المعارف : أسلوب قصر أداته إنما يفيد التخصيص والتوكيد

جهالتهم – المعارف: تضاد يوضح المعني ويقويه

صدم الجهالة بالمعارف : صور الجهالة بشيء مادي نواجهه بالعلم وهذا دليل علي قوة العلم

أحزم : توحي بالقوة في مواجهة الجهل

اخدم : أسلوب أمر غرضه النصح والإرشاد

بلاد : نكرة للتعظيم

انت من أبنائها : تصوير جميل صور البلاد بأم وهو أحد أبنائها وعليه رفعتها وتقدمها

إن البلاد بأهلها تتقدم : أسلوب مؤكد بإن وهو تعليل لما قبله

أسلوب قصر بتقديم الجار والمجرور علي الفعل يفيد التخصيص والتوكيد

لجأ الكاتب إلي الأساليب الخبرية والإنشائية لدفع الملل عن القارئ أو السامع